网络教育学院应将教学资源建设放在第一位

与传统教学方式不同，网络教育突破了时空的局限，它利用信息技术将教学资源储存于资源库中，以方便学生随时随地的学习。因此，为了给学生提供更好的教学服务，网络教育学院应将教学资源建设放在第一位。

将零散的教学资源集中起来建立教学资源库，可以充分利用院校的资源和人力，实现资源的共享及开发，这样给学习者提供了更多的选择，而且方便了检索，节省了时间，提高了质量。下面，我们就来看看如何构建丰富的教学资源库系统。

1、组织角度出发，注重方式

在远程教学中，资源组织方式多种多样，自由文本方式主要用于全文数据库的组织，是对非结构化的文本信息进行组织与处理的一种方式。超文本方式是将网上相关站点文本信息有机的组织起来，它以节点为基本组织单位，节点间以链路相连，将文本信息组织为某种网状结构，使用户可以从任意节点进入，根据网络中信息的联系，从不同角度浏览和查询信息，另外还有网页方式、WWW方式等。在实际应用中，我们应该根据不同的情况，选用不同的组织方式。

2、从检索角度出发，注重效率

建库之后，教学资源种类繁多，要想从中查询所需的资源较为麻烦，所以检索工具非常关键。检索工具有关键词检索和主题检索等等。关键词检索是让用户选择关键词进行检索，有些可提供全文检索，有些只能从文献的题目和标题中检索。主题检索是让用户选择主题词进行检索，这种方式快捷高效，能够搜集大量的教学信息，将所有与查询内容相关的资源信息检索出来。综合利用各种检索工具，可以迅速检索出所需资源，减少盲目寻找浪费的时间，保证教学质量。

随着选择网络教育人群数量的增长，各网络教育学院的教学资源建设都在不断的完善和进步，以北外网院为例，作为北京外国语大学的二级院校，自成立以来秉承北外严谨治学的一贯作风，积极利用北外丰富的学习资源和教学优势，并结合现代网络的技术优势，全面开展多专业学历学位教育和各类培训项目，成功构建了集学历和非学历教育为一体的多层次、多模式、全方位的网络教育体系。在教育产品研发领域，北外网院致力于为中国网络教育提供一流教学内容、技术支持和服务，数年来潜心开发出一系列拥有自主知识产权的学习平台和各类教育软件产品。

综上所述，教学资源建设是网络教育学院教学质量保证，因此各大院校应对此引起重视，建设优质教学资源，以保证学员能够切实从网络教学中受益。